Головна

Я вітаю вас на сторінках веб-квесту!

Бажаю успіху під час роботи, творчого натхнення та задоволення!

У світі казкового розмаїття

Атоми неметалічних елементів становлять переважну більшість сполук у Всесвіті та верхніх шарах Землі. Вони більш поширені в природі, аніж метали. Деякі неметалічні елементи зустрічаються у природі у вигляді простих речовин: родовища самородної сірки в Прикарпатті; Заваллівське родовище графіту; існують поклади порід, що містять  алмази. До складу повітря входять: азот, кисень, інертні гази. Найпоширенішим елементом у космосі є Гідроген. Значно більше атомів неметалічних елементів утворюють різноманітні складні речовини. Так, значну частину літосфери становить кремнезем SiО₂, гідросфери – вода.Більшість неметалів є важливими для практики. Озон і хлор з огляду на їх бактерицидні властивості застосовують для знезараження води. Крім того, хлор є вихідною речовиною у виробництві хлорного вапна, органічних розчинників, засобів захисту рослин від хвороб і шкідників тощо. Обробляючи прозорі алмази, виготовляють діаманти. Алмазний порошок використовують у шліфувальних і різальних інструментах.Завдяки шаруватій будові графіт слугує змащувальним матеріалом, а його електропровідність дає змогу виготовляти електричні контакти й електроди. Стержні із графіту застосовують у ядерних реакторах. Водень є сировиною для хімічної і нафтопереробної промисловості. Силіцій як напівпровідник використовують в електронній техніці, сонячних батареях, різноманітних приладах. Хімічно пасивним газом азотом наповнюють колби електричних ламп. Із азоту і водню добувають амоніак, а з нього — нітратну кислоту, добрива. Азот, аргон і гелій використовують у техніці й наукових дослідженнях як інертне газове середовище для запобігання окисненню речовин киснем повітря.

Органічні речовини оточують нас в побуті

Мета веб-квесту — поглибити знання про головні положення теорії хімічної будови органічних сполук, розширити знання про взаємозв’язок між складом, будовою і властивостями речовин;сформувати уявлення учнів про структурні формули органічних речовин, розвивати креативний командний підхід до вирішення колективних завдань, використовуючи найпоширеніші сервіси мережі Інтернет.

Завдання:

• Підтримати і стимулювати  інтерес до вивчення хімії;
• донести до учнів наступну ідею: «Знання про будову хімічних речовин необхідні для використання їх властивостей у практичній діяльності людини».
• сприяти  розширенню світогляду учнів про склад, будову та властивості органічних речовин, що базуються на особливостях складу і хімічної будови їхніх молекул;
• розвивати навички працювати самостійно з джерелами інформації, добирати потрібну  інформацію, аналізувати, систематизувати знайдену інформацію та робити висновки;
• узагальнити і систематизувати  знання  учнів щодо органічних речовин; показати загальні закономірності та істотні відмінності у будові та властивостях вуглеводнів, поширення в природі;
• формувати навички  та вміння з пошуку інформації в Інтернеті; працювати в колективі та відповідальності;
• формувати  основи  орієнтованої діяльності учнів, розвиток навичок самостійної роботи з можливостями подальшого поглибленого вивчення теми.